УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Администрации городского округа Лобня
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 11 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА»

ПРОГРАММА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «КОНСТРУИРОВАНИЕ»
ГРУППЫ «КОЛОБКИ»
НА 2021-2022

ВОСПИТАТЕЛИ:
Казарян М.Р.
Карацюба Е.С.

г.о. Лобня

Детское конструирование -это один из видов художественно-изобразительной деятельности, направленной на создание разнообразных построек из строительных наборов, конструкторов, изготовление поделок, игрушек и т.д.
Конструирование - привлекательное для детей старшего дошкольного возраста занятие. Каждая игра с конструктором представляет собой набор задач, которые ребёнок решает с помощью деталей из конструктора.
Магнитные конструкторы - это новый вид конструкторов. Они развивают мелкую моторику, помогают реализовать творческий потенциал ,дают возможность получить множество новых знаний в области математики, логики. Детали этого конструктора универсальны, а результат творческой деятельности безграничен. Это могут быть и фигуры на плоскости, объёмные, животные, машины, растения. В играх данным строительным материалом у детей формируется интерес к технике.
Правильно организованные игры со строительным материалом способствуют развитию мышления детей.
Цель программы: дополнительное образование детей старшего дошкольного возраста. Развивать конструкторские способности в условиях детского сада.
Задачи:
1. Формировать у детей познавательную и исследовательскую активность ,стремление к умственной деятельности.
2.Развивать мелкую моторику рук, эстетический вкус, конструктивные навыки и умения.
3. Совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе в паре, коллективе, распределении обязанностей.
Развитие навыков
Стимулирующий
Магформерс стимулирует левое и правое полушария головного мозга, обеспечивая сбалансированное развитие мозговой деятельности: дети применяют обе руки для игры с фигурами Магформерс.
Магформерс возбуждает в детях любопытство и даёт им ощущение достигнутого успеха, удовлетворения от игры.
Креативный
Магформерс поможет детям создать бесчисленные модели
Он поощряет способности детей к воплощению новых конструкций и идей.
Математический
Магформерс помогает строить базовые фигуры  и многогранники.
В процессе игры с конструктором ребёнок приобретает познания в математике.
Образный
Магформерс помогает детям строить фигуры, зародившиеся в их воображении, и отображать бескрайний мир своей фантазии.
Строительный
Магформерс позволяет детям строить реальные сооружения, например, мосты, башни и здания.

Планируемый результат
Дети научатся:
-различать и называть детали конструктора;
-конструировать по условиям заданным взрослым;
-конструировать по образцу, чертежу, заданной схеме;
-самостоятельно и творчески выполнять задания, реализовать собственные замыслы;
-работать в паре, коллективе;
-рассказывать о постройке.

Перспективный план кружковой деятельности/старший дошкольный возраст/5-6 лет/
Первое полугодие:
-Закреплять приобретённые в средней группе умения
-Развивать наблюдательность, уточнять представление о форме предметов и их частей, их пространственном расположении, относительной величине, различии си сходстве
-Развивать воображение, самостоятельность, смекалку, умение работать сосредоточенно
--Учить сооружать красивые постройки опираясь на впечатления от рисунков, фотографий, чертежей,
-Продолжать знакомить с новыми деталями
-Добиваться рассуждений вслух при решении конструктивной задачи
-Учить заранее обдумывать замысел будущей постройки, представлять её общее конструктивное решение, соотносить свой замысел с имеющимся строительным материалом
Второе полугодие
-Учить работать с новыми деталями
-Создавать более сложные постройки
-Работать вместе, не мешая друг другу, создавать коллективные постройки
-Учить рассказывать о постройке других детей
-Самостоятельно распределять обязанности
-Учить помогать товарищам в трудную минуту
-Возводить конструкцию по чертежам без опоры на образец
-Развивать творческую активность
-Интерес к Магформерс-конструированию
Занятия проводятся 2 раза в месяц по 25 минут по подгруппам(по 5-10)детей.

СЕНТЯБРЬ
неделя	тема	программное содержание	литература	
2	знакомство с конструктором	Познакомить детей с конструктором, с приложениями, основными крепёжными деталями. Развивать желание экспериментировать.	Е.М.Кузнецова
Л.В.Куцакова	
3	"Грибы"	Учить работать по схеме, развивать мыслительные способности, фантазию, творчество, координацию движений, моторику рук.	Л.В.Куцакова	
Октябрь
1	"В мире животных"	Закреплять умение передавать характерные особенности животного средствами конструктора. Называть и показывать детали конструктора, из которых эти части построены.Развивать фантазии и диалоговую речь.	Е.М.Кузнецова
Л.В.Куцакова	
2	"Транспорт"	Закреплять умения создавать простейшие модели реальных объектов, обучить отбору деталей, из которых могут быть построены части машины. Освоить способы конструирования машины.	Е.М.Кузнецова
Л.В.Куцакова	
Ноябрь
1	"Одежда
(построим шкаф для одежды)	Закрепить навыки прочного соединения деталей по образцу. Обучить детей соотносить свои действия с правилом и образцом постройки.	Л.В.Куцакова
Е.М.Кузнецова	
2	"Мой дом"	Ознакомить с основными частями конструкции домика-стены, крыша, окно, а также с пространственным расположением этих частей относительно друг друга.	
Л.В.Куцакова	
Декабрь
1	"Зимние забавы"	Приобщать детей к миру технического изобретательства. Упражнять в конструированию по графическим моделям. Совершенствовать память ,усидчивость ,мелкую моторику, фантазию.	Л.В.Куцакова	
2	"Новогодняя ёлочка 	Закреплять навык скрепления деталей, учить строить более сложную постройку. Рассказать о новогодних традициях.	Е.М.Кузнецова
Л.В.Куцакова	
Январь
1	Конструирование по замыслу	Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть её тему ,давать общее описание, развивать творческую инициативу и самостоятельность. Закреплять полученные навыки.	Л.В.Куцакова	
2	"Кормушка для птиц"	Закреплять навыки строить по схемам, учить строить кормушку из магформерс, распределять детали правильно.	Л.В.Куцакова	
Февраль
1	"Моя улица"	Дать детям основные понятия городского пейзажа, вспомнить особенности городских построек развивать умение передавать форму объекта средствами конструктора.	Е.М.Кузнецова
Л.В.Куцакова	
2	"Военная техника"	Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, познакомить с военной техникой.Закреплять умение строить самолёт по схеме.	Л.В.Куцакова
Е.М.Кузнецова	
Март
1	"Мамин праздник"	Продолжать учить создавать конструкцию на плоскости,учить анализировать объект,повторить строение цветка,учить с помощью цвета создавать модель похожую на оригинал.	Л.В.Куцакова	
2	"Комнатные растения	Продолжать знакомить детей с конструктивными возможностями различных деталей, формировать чувства симметрии и умение чередовать цвет.	Л.В.Куцакова	
Апрель
1	"Космос"	Учить делать ракету из квадратов и треугольников. Развивать мышление, усидчивость, мелкую моторику.	Л.В.Куцакова	
2	"Зоопарк"	Учить конструировать по схематическому изображению зоопарк. Формировать умение заботится об окружающей среде. Развивать мыслительные способности.	Л.В.КуцаковаЕ.М.Кузнецова	
Май
1	"Светофор"	Закрепить основы безопасности жизнедеятельности человека. Учить строить светофор, соблюдая правила. Развивать мышление, внимание, память, фантазию, моторику рук.	Л.В.Куцакова	
2	"Скоро лето"	Расширять и обогащать представления о лете, животном мире в тёплое время года. Познакомить с разнообразием бабочек и их строением, учить строить симметричные изображения на плоскости.	Л.В.Куцакова	

Литература:
1.Л.В.Куцакова Конструирование и художественный труд в детском саду.
2.Е.М.Кузнецова Конструирование.